Теория компенсации — одно из ключевых направлений в специальной психологии и педагогике, объясняющее, как человек способен преодолевать врождённые или приобретённые нарушения. В данной статье мы подробно разберём основные термины этой теории, её виды и взгляды ведущих учёных.

Что такое компенсация

Компенсация, это возмещение нарушенных или недоразвитых функций за счёт использования сохранных функций либо перестройки частично нарушенных функций. В процессе компенсации возможно вовлечение в работу новых структур, которые ранее выполняли другую функцию или участвовали в осуществлении иных функций.

Иными словами, организм и психика человека обладают значительными резервными возможностями: при выпадении одной функции другие системы могут частично или полностью взять её на себя.

Типы компенсации дефекта

Специалисты выделяют два основных типа компенсации:

1. Внутрисистемная компенсация — осуществляется за счёт привлечения сохранных элементов пострадавших структур. То есть восстановление происходит внутри той же функциональной системы, которая была нарушена.
2. Межсистемная компенсация — осуществляется за счёт перестройки систем и включения в работу совершенно других структур, ранее не участвовавших в выполнении утраченной функции.

На практике чаще всего наблюдаются оба типа компенсации одновременно. Это особенно важно в случаях дефектов врождённого или рано приобретённого характера, когда организм ребёнка ещё обладает высокой пластичностью.

Теория компенсации А. Адлера

Одна из наиболее распространённых теорий компенсации принадлежит австрийскому психиатру и психологу Альфреду Адлеру. В её основе лежат следующие положения:

• принцип единства психологической жизни личности;
• ведущая роль социального фактора в психическом развитии человека;
• формирование личности происходит, как правило, в первые 5–6 лет жизни, когда определяется образ мыслей и поступков на все последующие периоды развития.

Адлер считал, что человек — биологически неприспособленное существо, поэтому у него изначально возникает ощущение неполноценности, которое усугубляется при наличии психического или физического дефекта. Однако именно осознание собственной неполноценности становится для человека постоянным стимулом к развитию. Стремясь преодолеть дефект и самоутвердиться в социуме, личность актуализирует все свои прочие возможности.

Ключевые термины адлерианской теории

• Чувство неполноценности, переживание собственной слабости, служащее двигателем развития.
• Стремление к превосходству — мотивационная сила, направленная на преодоление неполноценности.
• Компенсация — уравновешивание слабости за счёт развития других качеств.
• Сверхкомпенсация — чрезмерное развитие качества, превращающее слабость в сильную сторону личности.

Взгляды Л. С. Выготского на компенсацию

Отечественный психолог Лев Семёнович Выготский проанализировал существовавшие ранее взгляды на проблему компенсации дефекта и сформулировал собственные положения:

• компенсаторные возможности полностью реализуются только в том случае, если дефект является осознанным;
• уровень компенсации определяется резервными силами организма и внешними социальными условиями;
• при выпадении какой-либо функции другие органы начинают выполнять функции, несвойственные им при нормальной деятельности;
• основной компенсаторный путь людей с нарушениями — включение их в активную деятельность.

Благодаря включению в деятельность обеспечивается формирование высших форм сотрудничества и создаются условия для полноценной интеграции человека в общество. Выготский высоко оценивал возможности компенсации у людей с нарушениями в сенсорной сфере: им доступны многие виды трудовой деятельности, за исключением областей, напрямую связанных с имеющимся нарушением.

Положения Л. С. Выготского о компенсации дефекта имели огромное значение для дальнейшего развития всех отраслей специальной педагогики.

Сопутствующие термины

Социальная адаптация

Социальная адаптация, приведение индивидуального поведения ребёнка с ограниченными возможностями в соответствие с системой норм и ценностей общества.

Адаптация

Адаптация, одно из центральных понятий биологии, означающее приспособление живого организма к условиям среды. Это понятие было перенесено в обществознание и стало обозначать процесс приспособления человека к условиям социальной среды. Так возникли понятия социальной и психической адаптации, результатом которых является адаптированность личности к различным социальным ситуациям, микро- и макрогруппам.

Социализация

С помощью понятия адаптации социализация рассматривается как процесс вхождения человека в социальную среду и приспособления к культурным, психологическим и социологическим факторам.

Теория компенсации раскрывает удивительные возможности человеческого организма и психики по преодолению дефектов. Понимание ключевых терминов — компенсации, внутрисистемного и межсистемного уровней, чувства неполноценности, социальной адаптации — позволяет специалистам в области психологии и педагогики выстраивать эффективные программы помощи людям с нарушениями развития, обеспечивая их полноценную интеграцию в общество.