Образовательная система города Шахты (Ростовская область) является одной из ключевых сфер муниципального управления, обеспечивающей доступность и качество образования для десятков тысяч детей и подростков. Руководство этой сложной системой осуществляется Департаментом образования администрации города Шахты.

Роль и место Департамента в системе управления

Департамент образования — это структурное подразделение администрации города, которое осуществляет полномочия местного самоуправления в сфере образования. Его деятельность регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом города Шахты и локальными нормативными актами.

Глава Департамента (директор Департамента) назначается на должность и освобождается от нее главой города (городским управой) в порядке, установленном законодательством. Именно руководитель Департамента несет персональную ответственность за реализацию государственной политики в сфере образования на территории муниципалитета.

Основные функции и полномочия

В компетенцию Департамента образования города Шахты входит широкий спектр задач:

• Управление сетью образовательных организаций: координация работы школ, детских садов, центров дополнительного образования, колледжей и техникумов муниципального подчинения.
• Обеспечение доступности образования: мониторинг предоставления мест в дошкольных организациях, организация приема в первый класс, обеспечение прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на инклюзивное обучение.
• Качество образования: организация проведения государственной итоговой аттестации (ГИА — ОГЭ и ЕГЭ), проведение всероссийских проверочных работ (ВПР), участие в исследованиях качества образования (ПИСА, НИКО).
• Кадровая политика: поддержка молодежных кадров, организация профессионального развития педагогических работников, реализация мер по привлечению специалистов (программа «Земский учитель», целевое обучение).
• Безопасность и антитеррор: обеспечение режима антитеррористической безопасности в учебных заведениях, гражданской обороны и пожарной безопасности.
• Бюджетное планирование: формирование проекта бюджета на содержание образовательных организаций, контроль за целевым расходованием средств (капитальный ремонт, закупка оборудования, питание).
• Дополнительное образование и воспитание: развитие системы дополнительного образования (кружки, секции), поддержка детско-юношеских движений, организаторская работа с советом старшеклассников и родительским сообществом.

Структура Департамента

Для эффективного решения поставленных задач Департамент, как правило, включает в себя несколько отраслевых управлений и секторов (точная структура утверждается приказом главы города):

1. Управление общего образования — работа со школами, лицеями, гимназиями.
2. Управление дошкольного образования, координация работы детских садов, консультативно-методическая помощь.
3. Управление дополнительного образования и воспитания — ДДТ, станции юных техников/натуралистов, спортивные школы, патриотическое воспитание.
4. Сектор (или управление) капитального строительства и материально-технического обеспечения — ремонт школ, оснащение классами «Цифровые образовательные среды», «Точка роста».
5. Юридический сектор / Отдел нормативно-правовой работы — правовое сопровождение, работа с обращениями граждан.
6. Бухгерия / Финансовый сектор — финансовое обеспечение деятельности.

Актуальные приоритеты развития (на современном этапе)

В текущих условиях Департамент образования Шахты фокусируется на реализации национальных проектов и федеральных программ:

Нацпроект «Образование» / «Юность и дети»

Создание современных образовательных сред: оснащение классов цифровым оборудованием, открытие центров «Точка роста» в сельских и маломестных школах, обновление парка компьютерной техники.

Капитальный ремонт и строительство

Решение проблемы износа школьного фонда. В Шахтах, как и во многих городах региона, актуален вопрос капитального ремонта зданий, замены окон, отопления, обустройства доступной среды для маломобильных групп граждан.

Профильное обучение и профориентация

Внедрение профильного обучения в 10–11 классах, развитие сети базовых кафедр при вузах, сотрудничество с колледжами и техникумами города (профминимум, проект «Билет в будущее»).

Питание школьников

Обеспечение качественным горячим питанием учащихся 1–4 классов (по федеральному закону), контроль за качеством продуктов и организацией питания льготных категорий старших классов.

Поддержка педагогических кадров

Реализацию мерах социальной поддержки: выплат за выслугу лет, за классное руководство, оплату аренды жилья для молодых специалистов, предоставление санаторно-курортных путевок.

Взаимодействие с общественностью и родителями

Департамент образования города Шахты ведет активную работу по информированию населения:

• Официальный сайт администрации города (раздел «Образование») — публикация приказов, распоряжений, информации о приеме в школы/сады, контакты учреждений.
• Работа «Горячих линий» по вопросам приема в первый класс, ГИА, питания, безопасности.
• Взаимодействие с родительскими комитетами и Общественным советом при Департаменте.
• Прием граждан руководителем Департамента и его заместителями (график приема публикуется на сайте).

Как найти актуальную информацию о руководстве

Важно: Информация о конкретном лице, занимающем должность главы Департамента образования (директора Департамента), а также его заместителях, может меняться в связи с кадрами решениями главы города.

Для получения достоверных, актуальных на данных о ФИО руководителя и контактах Департамента рекомендуется обращаться к официальным источникам:

• Официальный портал Администрации города Шахты (раздел «Структура управления» → «Департамент образования»).
• Официальная страница Департамента в социальных сетях (ВКонтакте, Telegram), если имеется.
• Реестр должностных лиц на портале открытых данных Ростовской области.

Примечание: В предоставленном пользователем фрагменте из интернета упоминалась информация об отставке директора Департамента образования Екатеринбурга (Инны Гумбатовой). Данная информация не относится к городу Шахты Ростовской области. При поиске сведений о руководстве конкретного муниципалитета необходимо уточнять географический объект.