Учебное пособие Людмилы Владимировны Лопатиной и Наринэ Витальевны Серебряковой «Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии)» — одна из наиболее известных и востребованных работ в отечественной логопедии. Книга неоднократно переиздавалась (первое издание вышло в 2001 году в Санкт-Петербурге) и до сих пор остаётся настольным пособием для логопедов, дефектологов, студентов профильных вузов и родителей детей с речевыми нарушениями.
Об авторах
Людмила Владимировна Лопатина — доктор педагогических наук, профессор, известный специалист в области логопедии. В область её научных интересов входят как обычные нарушения речи, так и нарушения, обусловленные поражением центральной нервной системы,, дизартрия, а также речевые расстройства у детей с задержкой психического развития. Она является автором многочисленных учебных пособий, программ и методических разработок, включая примерную адаптированную основную образовательную программу для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР).
Наринэ Витальевна Серебрякова — логопед-практик, соавтор целого ряда методических пособий по коррекции речевых нарушений у дошкольников, написанных совместно с Л.В. Лопатиной.
Актуальность темы пособия
Среди детей дошкольного возраста распространённым речевым нарушением является стёртая (минимальная) дизартрия, которая, по наблюдениям специалистов, имеет тенденцию к значительному росту. Эта форма нарушения речи связана с негрубой органической недостаточностью иннервации речевого аппарата и нередко «маскируется» под обычное нарушение звукопроизношения, из-за чего её своевременная диагностика затруднена.
Без коррекционной помощи стёртая дизартрия может привести к вторичным нарушениям:
- фонетико-фонематическому недоразвитию;
- лексико-грамматическим нарушениям;
- трудностям овладения чтением и письмом (дисграфии и дислексии) в школьном возрасте.
Содержание пособия
Книга (около 190 страниц) построена как практико-ориентированное руководство и включает следующие основные разделы:
Теоретические основы
В пособии раскрываются причины и механизмы стёртой дизартрии, описываются особенности речевого и психического развития детей с этим нарушением, приводятся критерии его диагностики и дифференциации от фонетико-фонематического недоразвития речи.
Особенности речевых нарушений
Подробно описаны особенности фонетико-фонематических и лексико-грамматических нарушений у детей со стёртой дизартрией, что позволяет специалисту точно выстроить направления коррекционной работы.
Методика коррекционной работы
Центральная часть пособия, система логопедической работы, включающая:
- развитие речевой моторики (артикуляционная гимнастика, логопедический массаж);
- формирование речевого дыхания и голоса;
- постановку, автоматизацию и дифференциацию звуков;
- развитие фонематического восприятия;
- коррекцию просодической стороны речи (темпа, ритма, интонации);
- развитие лексико-грамматического строя и связной речи.
Игры и упражнения
Значительное место в книге занимают игры и упражнения для коррекции нарушений, которые можно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Материал подобран с учётом возрастных особенностей дошкольников и опирается на игровую деятельность — ведущую для этого возраста.
Практическая значимость
Пособие Лопатиной и Серебряковой ценно тем, что:
- предлагает целостную систему диагностики и коррекции стёртой дизартрии;
- содержит конкретный, готовый к применению речевой и игровой материал;
- может использоваться не только логопедами дошкольных образовательных организаций, но и родителями для занятий с ребёнком дома (по рекомендации специалиста);
- входит в число рекомендованной литературы для студентов дефектологических факультетов.
Кроме основного пособия, авторы выпустили и другие работы по данной теме, в частности «Методика преодоления фонетических нарушений у дошкольников со стёртой формой дизартрии», а также пособие «Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами».
Учебное пособие Л.В. Лопатиной и Н.В. Серебряковой «Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стёртой дизартрии)» — фундаментальный труд, объединяющий научный подход и богатый практический опыт. Книга помогает специалистам своевременно выявлять стёртую дизартрию и эффективно преодолевать её, предупреждая вторичные трудности в обучении ребёнка. Именно поэтому пособие на протяжении более чем двух десятилетий остаётся одним из самых цитируемых и востребованных изданий в сфере дошкольной логопедии.