По достижении 17 лет юноши в Российской Федерации встают на первичный воинский учёт в военкомате. Одним из документов, который на практике запрашивается у большинства призывников, является характеристика с места учёбы. Для учеников 10 класса её составляет классный руководитель. В этой статье подробно разберём, как правильно оформить такой документ, какие сведения он должен содержать, и приведём примеры формулировок.

Обязательна ли характеристика в военкомат?

В соответствии с действующим законодательством характеризующий материал с места учёбы формально не входит в перечень обязательных документов для постановки на воинский учёт. Однако на практике военкоматы запрашивают его у большинства призывников, поскольку характеристика помогает составить первичное представление о личности юноши, его дисциплине, успеваемости и психологических качествах.

Отдельный случай — поступление в военный вуз Минобороны. В этой ситуации применяется специальный образец, утверждённый Приказом Министра обороны РФ № 185 от (приложение № 8).

Кто составляет характеристику

Документ готовит классный руководитель, который знает ученика на протяжении длительного времени и может объективно оценить его личностные качества. Характеристика визируется директором школы и заверяется печатью образовательного учреждения.

Структура характеристики на ученика 10 класса

Согласно установившейся практике и требованиям (в т.ч. Приказу Минобороны РФ № 400), характеристика должна содержать следующие сведения:

1. Заголовочная часть: наименование документа («Характеристика»), ФИО ученика полностью, дата рождения, класс, наименование учебного заведения, дата начала обучения в данной школе.
2. Успеваемость: уровень учебных достижений, преобладающие оценки, участие в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях.
3. Познавательная деятельность: способности, умение планировать учебную работу, выделять главное, работать с дополнительной литературой, анализировать и обобщать материал, применять знания на практике.
4. Личностные качества: трудолюбие, настойчивость, ответственность, самостоятельность, дисциплинированность.
5. Коммуникативные качества: взаимоотношения со сверстниками и педагогами, умение работать в коллективе, авторитет в классе.
6. Общественная активность: участие в жизни класса и школы, выполнение общественных поручений, занятия спортом, творчеством.
7. Сведения о семье (при необходимости): состав семьи, характер воспитания.
8. Заключительная часть: дата оформления, подписи классного руководителя и директора школы, печать.

Примерные формулировки для характеристики

Положительная характеристика

«Иванов Иван Иванович обучается в данной школе с первого класса. За период обучения показал себя как ученик с хорошими способностями, занимается на оценки «хорошо» и «отлично». Владеет навыками учебно-познавательной деятельности: умеет планировать учебную работу, выделять главное в учебном материале, работать с дополнительной литературой, анализировать и обобщать материал, применять полученные знания в новой обстановке. Юноша демонстрирует способность управлять своей познавательной и интеллектуальной деятельностью, проявляет настойчивость и упорство в достижении цели; В школе всегда имеет общественное поручение, выполняет его добросовестно. Активно участвует в общественной жизни школы и класса. Пользуется заслуженным авторитетом среди одноклассников, с педагогами вежлив и корректен».

Характеристика на ученика со средними результатами

«Петров Пётр Петрович обучается в школе с 2019 года. Успеваемость удовлетворительная, преобладают оценки «удовлетворительно» и «хорошо». Учебный материал усваивает при систематической работе, к выполнению заданий относится ответственно. Дисциплину соблюдает, нарушений правил внутреннего распорядка не допускал. С одноклассниками отношения ровные, конфликтов не возникает. В общественной жизни класса участвует по мере необходимости, поручения выполняет добросовестно. Увлекается спортом, является членом школьной сборной».

Практические рекомендации классному руководителю

• Пишите характеристику объективно: излишняя идеализация или, наоборот, необоснованная критика могут навредить ученику.
• Используйте деловой стиль изложения, избегайте эмоциональных оценок.
• Указывайте конкретные факты: участие в олимпиадах, спортивные достижения, общественные поручения;
• Проверяйте правильность написания ФИО, даты рождения и других персональных данных.
• Не забудьте поставить дату, подписи и печать — без них документ недействителен.

Характеристика на ученика 10 класса в военкомат — важный документ, формирующий первое официальное впечатление о будущем призывнике; Грамотно составленная характеристика отражает успеваемость, личностные и коммуникативные качества юноши, его интересы и общественную активность. Классному руководителю следует подойти к её написанию ответственно, опираясь на реальные факты и соблюдая установленную структуру документа.