Сетевая форма реализации образовательных программ, это современный механизм, позволяющий нескольким образовательным организациям объединять свои ресурсы для повышения качества образования. Правовой основой такого сотрудничества служит договор о сетевом взаимодействии. В данной статье мы подробно рассмотрим, что представляет собой этот документ, какие разделы он должен содержать, и приведём примерную структуру образца.

Что такое сетевая форма реализации образовательных программ

Согласно статье 15 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», сетевая форма реализации образовательных программ предусматривает возможность освоения обучающимися образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций. Это могут быть:

• общеобразовательные школы;
• учреждения дополнительного образования;
• профессиональные образовательные организации (колледжи, вузы);
• музеи, библиотеки, спортивные и культурные организации;
• научные организации.

На практике сетевое взаимодействие школ чаще всего применяется для организации профильного обучения, когда одна школа не располагает достаточной материально-технической базой или педагогическими кадрами для реализации отдельных профилей (например, физико-математического, инженерного, медицинского).

Цели и задачи сетевого взаимодействия

1. Расширение доступности качественного образования для обучающихся.
2. Эффективное использование материально-технических, кадровых и информационных ресурсов организаций-партнёров.
3. Реализация профильного обучения и индивидуальных образовательных маршрутов.
4. Организация дополнительных образовательных программ, кружков, секций.
5. Повышение профессионального уровня педагогических работников через обмен опытом;

Структура договора о сетевом взаимодействии

Типовой договор о сетевом взаимодействии образовательных организаций включает следующие обязательные разделы:

Преамбула

Указываются полные наименования сторон договора, реквизиты документов, на основании которых действуют представители организаций (устав, доверенность), а также нормативные акты, регулирующие отношения сторон.

Предмет договора

Определяется суть взаимодействия: совместная реализация образовательных программ с использованием ресурсов сторон. Указываются конкретные программы, профили обучения, категории обучающихся.

Права и обязанности сторон

Как правило, в этом разделе прописывается:

• кто предоставляет материально-техническую базу (кабинеты, лаборатории, оборудование);
• кто обеспечивает педагогическими кадрами;
• кто ведёт документооборот и выдаёт документы об обучении;
• порядок зачисления обучающихся и организации образовательного процесса;
• ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время занятий.

Финансовые условия

Указывается порядок финансирования: безвозмездный характер взаимодействия либо порядок расчётов между организациями, источники финансирования, порядок распределения субсидий.

Порядок документирования результатов обучения

Определяется, какая организация выдаёт документы об образовании и (или) о квалификации, как фиксируются результаты освоения программ.

Ответственность сторон

Прописываются меры ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение условий договора.

Срок действия и порядок расторжения договора

Указывается срок действия соглашения, условия его пролонгации, изменения и досрочного расторжения.

Заключительные положения и реквизиты сторон

Приводятся юридические адреса, банковские реквизиты, подписи руководителей организаций.

Примерная формулировка предмета договора (образец)

«1.1. Предметом настоящего Договора является организация сетевого взаимодействия между Сторонами при реализации основных образовательных программ среднего общего образования (профильное обучение) с использованием ресурсов Сторон в соответствии со статьёй 15 Федерального закона от № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Сторона 1 предоставляет материально-техническую базу (кабинет физики, лабораторное оборудование) и педагогические кадры для проведения занятий по физике углублённого уровня. Сторона 2 направляет обучающихся 10–11 классов для освоения соответствующих модулей образовательной программы».

На что обратить внимание при составлении договора

• Согласование с учредителем. В ряде регионов требуется согласование сетевого договора с органом, осуществляющим функции учредителя.
• Локальные акты. Правила сетевого взаимодействия должны быть закреплены в локальных нормативных актах каждой организации.
• Безопасность обучающихся. Обязательно определите, кто несёт ответственность за обучающихся на территории каждой из организаций.
• Информационная открытость. Сведения о сетевой форме обучения подлежат размещению на официальных сайтах организаций.
• Договор не заменяет лицензию. Каждая организация реализует программы в пределах своей образовательной лицензии.

Договор о сетевом взаимодействии школ — это ключевой документ, обеспечивающий законность и эффективность совместной реализации образовательных программ. Грамотно составленный договор защищает интересы всех участников: образовательных организаций, педагогов, обучающихся и их родителей. При разработке документа рекомендуется опираться на типовые формы, утверждённые региональными органами управления образованием, и при необходимости привлекать юриста для проверки условий соглашения.